金毛犬Hugo安静地承受小朋友的抚摸。 南都记者 梁炜培 摄
“你好，我能够跟你的狗狗玩吗？”听到这奶声奶气的声响，汉汉妈点了允许，小瀚(化名)伸出小手，用手背悄悄抚摸汉汉的头，汉汉马上友爱地凑上去，在小瀚的手边蹭蹭。汉汉本年9岁，小瀚本年5岁，这是他们第一次密切触摸，这一天，汉汉是小瀚的狗教授。
9月17日下午，三只宠物狗狗志愿者作为“狗教授”来到了坐落珠江新城的莱茵宝物幼儿园，给他们展开一场“关爱动物 尊重生命”讲堂。这是一场由亚动咨询/亚洲动物基金(以下简称：亚动基金)建议的“狗教授”活动，经过志愿者向小朋友教学犬只常识，并让小朋友与狗狗“密切触摸”，让孩子们了解伴侣动物对人类的重要性，激起他们对生命的爱与尊重。
其实，狗会不会常常吠叫，也是看从小的日子环境和习气。
正确的养犬观也相同，是需求一点点地建立起来的，而“狗教授”承当的，便是这样的一种社会职责。
怎么成为一只狗狗“教授”？
一开端方女士并没有想过，边牧犬娜娜居然能成为一只“狗教授”。十年前，她将3个月的小娜带回家，在她的尽心照料下，小娜从一只小小狗成为了一只“窈窕淑女”，还由于灵巧心爱的性情而成为了小区里的明星狗。
方女士说，几年前有一位街坊的狗狗参与了亚动基金展开的“狗医师”活动，就引荐她带娜娜也去试试。方女士知道社会上有不少人对宠物狗存在成见，她期望和娜娜一同成为志愿者，能为社会做些奉献。
2017年，方女士带着七岁的娜娜去参与“狗医师”的考试，一考即过。“真没想到，由于边牧性情都比较生动，一同考试的几只边牧都没经过，只需娜娜考过了”，方女士说起来很是骄傲。娜娜成为了现在广州仅有一只边牧“狗医师”。
据亚动基金作业人员介绍，要成为一个“狗医师”，除了有必要挂号广州本地的犬只办理车牌，有免疫证和做了绝育之外，还需经过专业人员对狗狗性情及遵守才干的严厉考试后才干“持证上岗”。狗狗有必要遵守“纪律”，包含不能护食，不能在呈现异动的时分有过激反响等。
许多狗狗成为“狗医师”后，会逐步进入小朋友的讲堂，成为“狗教授”。自项目在广州展开以来，经过“狗医师”考试的狗狗数量超越110只，现在在职数量为42只。自2008年起，“狗教授”活动已在广州市内91间组织成功展开，包含幼儿园、中小学、爱好组织等。
让方女士形象最深入的是在一次对唐氏综合征儿童的看望中，有一名不会说话的小女生很喜欢娜娜，一向抱着娜娜，摸啊摸，不愿甩手，而娜娜则“毫无怨言”地承受着这样的“喜欢”，以礼相待。其时正值夏天，长毛的边牧犬十分惧怕酷热，“但她真的一动不动，任女孩抚摸”，方女士被娜娜的温顺容纳感动，也期望娜娜能为小朋友带去心灵的劝慰。
而9月17日这一天到莱茵宝物幼儿园的活动，现已是娜娜作为狗狗志愿者的第24次出勤。
和娜娜一同来的，还有雪纳瑞汉汉和金毛犬Hugo，它们都是经验丰厚的狗狗志愿者。
狗狗“教授”的生命讲堂
活动一开端，三只“狗教授”安静地在一旁候场，而另一边，20名左右的幼儿园大班孩子们整整齐齐地围坐在电视机前，担任教学的志愿者一边播映生动的《与猫狗共处常识书院》视频，一边与小朋友们互动。“哪位小朋友乐意说说，视频中狗狗日子怎么啊？”“视频中的小朋友遇到狗狗时，有什么地方做得不对呀？”面临志愿者的发问，小朋友们体现十分积极，纷繁举手抢答。
学习完根本理论常识后，小朋友们分为三组，轮番与三只“狗教授”近距离触摸。孩子们按捺不住猎奇和振奋，但也有的在面临体型比较大的金毛犬Hugo和边牧犬娜娜时，体现出了一点害怕。此刻的狗教授们则展现出十足的耐性，安静而温顺地等待着孩子们接近。Hugo趴下了身子，让个子还不高的小朋友更简单与它接近，娜娜总会低下头，温顺地蹭蹭来接近它的小朋友。
在志愿者的引导下，小朋友们逐步放下了戒心，都顺畅与狗狗进行了密切的触摸。振奋起来的小朋友们力争上游地想体会一把遛狗的趣味。从不敢与狗狗触摸，到一同玩得不亦乐乎，小朋友们的改动就发作在这不到两小时的活动之内。
汉汉妈记住，有一次去一所小学访问。有一论理学生在课间时分一向跟着汉汉，跟了三个场所。所以汉汉妈带着汉汉自动接近那小女子，小女子很喜欢汉汉，她说曾经自己也养过一只贵宾犬，但后来由于妈妈作业很忙，嫌费事，把小狗扔掉了，说着说着，小女子眼泛泪光。“大人对宠物的随意扔掉，其实会对小孩子构成很大的心思暗影，”这件事对汉汉妈的牵动很大。
汉汉妈说，本来带汉汉参与“狗医师”，是为丰厚它的“狗生”，没想到，终究也丰厚了她的人生，对生命有了更多的考虑。
“领养替代购买”“怎么与狗狗共处”“作为狗主人应该承当的职责”，这些说起来很广泛的论题，经过“狗教授”的“教训”，成为了播种到孩子心中的一颗小种子。
从小引导，建立正确的养犬观
9月17日的活动过程中，三只“狗教授”连一声“哼唧”都没发出过，无论是被小朋友们振奋地围观仍是小狗们自己的相互嬉戏亲近。“其实，狗会不会常常吠叫，也是看从小的日子环境和习气”，Hugo妈妈姚女士表明，Hugo仍是只小狗狗的时分，就现已来到她家里，但从来没吠叫过，其时还曾忧虑过，它是不是哑巴，后来听朋友说，狗狗的吠叫其实也是要学习得来的。吠叫是狗狗表达需求的方法，只需多了解狗狗，满意它们的根本需求，狗狗就不会喧嚷，这也是能够经过日常培育而来的。
正确的养犬观也相同，是需求一点点地建立起来的，而“狗教授”承当的，便是这样的一种社会职责。
提及近年来高发的犬伤人工作，亚动基金志愿者袁女士说，其实这更多的是狗主的原因，“狗狗出门应该牵绳，但许多人不牵绳，觉得自家狗不会伤人，但事端往往发作介意想不到的一会儿，所以狗主应更慎重，从本身做起。”她还表明，犬伤人的另一个很重要的原因是受害者不明白狗常识，不知道怎么和狗狗友爱共处，乃至寻衅狗狗，终究导致了伤人工作发作。因而，袁姐十分期望“狗教授”活动能更多地走进学校，让孩子懂得怎么与狗狗友爱共处，知道作为狗主人应该承当的职责。
别的一位志愿者赵女士是在2009年末怀孕的时分报名参与“狗教授”项目的，“我女儿有多大我就参与了多久这个项目”。赵女士本来是做漂泊猫狗救助的，后来朋友加入了亚动基金，“朋友告诉我，不能只在后端进行救助，应该削减源头。而‘狗教授’项目便是从儿童、青少年开端构成一个对狗的良性认知，削减遗弃的行为，从源头来根绝。”她期望孩子从小建立正确的观念，一起也能够影响他们爸爸妈妈，使社会关于狗狗的认知有所改动。
自从“狗教授”活动展开后，志愿者们发现含义远大于协助孩子建立对狗狗的正确认知这一初衷。孩子们经过触摸狗狗、学会照料狗狗，增强职责的一起也能体会到爸爸妈妈照料自己的辛苦，能够引导孩子对身边其他动物的生命有一个更好的感知。
采写：南都记者 叶孜文
实习生 张楚昕
拍摄：南都记者 梁炜培
