这几天，参与国际顶尖科学家论坛的上海15岁女生成了“网红”。她和其他23名来自全国各地的高中生来到上海临港，与诺贝尔奖、菲尔茨奖、图灵奖等国际科技大奖获得者零距离沟通，经媒体报道后，引起大众注重。不过成为“网红”后，几名学生的家长被网民“人肉”，给他们带来不小的压力。
这些优异的青少年科技爱好者得到社会注重，是功德，“人肉”则没必要。大众和媒体更应注重的，是怎么培育中小学生对科技立异的爱好，为他们向科研人员学习、零距离沟通建立更多的渠道。
上海15岁女生谈方琳（来历：周到上海）
长期以来，我国教育注重常识学习和记忆，不行注重对学生立异精力、立异办法的培育。近年来，中小学生的很多课余时间被课外辅导占满，对立异精力和立异办法的培育仍较为缺少。小而言之，这块短板对一个人的未来开展是晦气的，也晦气于我国施行立异驱动开展战略和建造国际科技强国。
那么，怎么在中小学生心中撒下科技立异的种子呢？国际顶尖科学家论坛给咱们带来了一个启示——要为他们发明更多的与科技专家“密切触摸”的时机。与顶尖科学家沟通后，高中生们都感到收成颇丰。上外附中学生胡诗成说，诺奖得主告诉她，做科学家要有“被回绝”的心思承受力，论文被杂志拒收、课题未被政府立项……遭受这种过后，绝不能泄气，而是要把它们当作“对自己立异的奖励”，持续前行。
胡诗成承受媒体采访。孟雨涵 摄
与国际顶尖科学家沟通的时机，天然不是每个中学生都能得到的，但政府、校园和社会组织要活跃建立渠道，让更多的中小学生有时机倾听科学家讲演、向他们请教，或走进试验室听科研人员解说、在他们指导下做小试验。假如每个双休日，中小学生都有这种时机，并且家长都支撑孩子参与这类活动，那么，我国立异人才的后备军会越来越多。
国际顶尖科学家论坛上，一位科学家说：“无用的常识是有用的。”这句话与我国哲人的话很像：“无用之用，方为大用。”与讲堂学习、课外辅导比较，让孩子与科研人员“密切触摸”是“无用”的，但这正是培育立异人才的“大用”之途径。期望社会各界进一步营建未成年人科技立异教育环境、打造品牌活动，为我国的未来培育出国际顶尖科学家！
